英語学習の用語集

用語

学習理論（SLA）

第二言語習得（SLA）（SLA）

母語を身につけたあと、別の言語（第二言語）をどう習得するかを研究する分野。EIGOPORTのカリキュラムはこの知見にもとづく。

理解可能なインプット（i+1・インプット仮説）

今の実力より少しだけ難しい（i+1）教材や会話のこと。難しすぎず簡単すぎない「ちょうど良さ」が習得を進める（Krashen）。

アウトプット仮説

話す・書くという「産出」があって初めて、自分の理解の穴に気づけるという考え方（Swain）。インプットだけでは伸びが止まる。

情意フィルター仮説

不安や緊張が高いと、インプットが入ってきても習得に変換されにくいという考え方（Krashen）。リラックスできる学習環境が重要。

間隔反復（SRS）

忘れかけたタイミングでもう一度復習する暗記法。詰め込みより長く記憶に残る。EIGOPORTのフラッシュカード機能はこの仕組み（SM-2ライト）。

チャンク学習（チャンク）

単語を1個ずつでなく「よく使う言い回し」のかたまりで覚える学習法。実戦で早く口から出てくる。

理想のL2自己

「その言語を使って自分がどうなりたいか」という具体的な将来像が、学習の動機づけを支えるという考え方（Dörnyei）。EIGOPORTは出口（留学・仕事）でこれを具体化する。

発音・リスニング

シャドーイング

聞こえてくる音声を、ほぼ同時に真似して声に出す練習法。耳と口の回路を直接つなぐ、リスニングと発音を同時に鍛える手法。

多聴

細部の聞き取りにこだわらず、大量の音声に触れて「英語の音」に慣れる学習法。多読とセットで語感を育てる。

多読

辞書を引かずに、やさしいレベルの英文をたくさん読む学習法。理解可能なインプットを大量に確保する代表的な方法。

フォニックス

アルファベットのつづりと発音の対応関係を学ぶ方法。カタカナ発音への依存を減らし、初見の単語も読めるようにする。

リンキング（音の連結）

"check it out" が「チェッキラウ」のように聞こえる現象。単語と単語がつながって発音される音の変化で、リスニングの壁になりやすい。

カタカナ発音からの脱却

日本語の音韻に引きずられた発音（例: "th" を「ス」で代用）から離れ、英語本来の音に近づけていく過程。A1〜A2で意識したい。

語彙・文法

高頻度語彙

日常会話・文章に最も頻繁に登場する語彙。上位2,000語で日常会話の8割前後をカバーするとされ、EIGOPORTの単語・フレーズは頻度順に編成される。

コロケーション

"make a decision"（○）/ "do a decision"（✕）のように、単語同士の自然な組み合わせのこと。チャンク学習と相性が良い。

明示学習と暗示学習

文法規則を意識的に学ぶ「明示学習」と、大量のインプットから自然に気づく「暗示学習」。EIGOPORTは短い明示解説＋大量インプットの併用を推奨。

レベル・試験・出口

CEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）

A1〜C2の6段階で語学力を国際的に示す指標。EIGOPORTの学習ロードマップ（/learn）はCEFRを軸に構成されている。

Can-doリスト

「〜ができる」という達成目標のリスト。点数でなく行動で目標を測る考え方で、CEFRの各段階もCan-do記述で定義される。

ワーキングホリデー（ワーホリ）

18〜30歳程度の日本国民が、協定を結ぶ国で休暇目的の長期滞在をしながら就労もできる制度。国ごとに年齢・年数・回数の条件が異なる（/abroad参照）。

スタディアブロード（留学）

学業を目的に海外に一定期間滞在すること。ビザ種別・費用・就労可否は国によって大きく異なる（/abroad参照）。